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Eleves : blablabla AHAH blablabla *bavardages*
Prof : Stop ! Il faut que vous comprenniez qu'a partir du moment où vous parlez vous êtes HORS LA LOI !!
Prof : Eh bah, il fait chaud ici !
Simon : A POOOOOOOIL !!
Prof : Non non, je sais que je te fais rêver, mais fais tes exercices !
Classe de terminale S, l'élève a de grandes difficultés dans cette matière et ne comprends pas un exercice ..
- Prof : C'est pourtant simple & logique, ça devrait venir tout seul ..
- Elève : Non non non monsieur, j'vous arrête tout de suite, les mathématiques chez moi, c'est comme les antibiotiques, c'est pas automatique !
- Prof : Je vois ... je pensais que tu avais touché le fond mais apparemment tu creuses encore ... et sinon tu n'as jamais pensé à aller en L ?
Prof: Pythagore, tout le monde adore!
Élève : Thalès, on se le met dans les fesses!
Prof: Dans les exponentielles, le 0 c'est du flamby.
[gros blanc dans la salle]
Prof: Bah oui il n'a pas de consistance.
Élève: Vas-y on s'en bat les couilles.
Prof: Allez-y démonstration!
Prof: Puisque vous ne comprenez rien, je vais faire un exemple: on prend la classe d'à coté et...
Élève: Pourquoi pas la notre monsieur?
Prof: Parce que la classe d'à coté a une particularité que vous n'avez pas!
Élève: Laquelle?
Prof: Ils sont intelligent!
(Pauline explique un exercice à Léa.)
Prof: Pauline, si tu voulais bien te taire !
Léa: Mais monsieur, elle m'expliquait un exo !
Prof: Pauline, si tu voulais bien ne pas me piquer mon boulot!
Les identités remarquables c'est pas si remarquable que ça quand on y réfléchit.
Prof: D'après le théorème de Pythagore tu changeras de place en perpendiculaire avec Adrien et en parallèle avec Simon.